Методические рекомендации посвящены вопросам организации психологического сопровождения детей с повышенной познавательной активностью и включают в себя обсуждение вопросов диагностики психологического благополучия и технологий психологопедагогического сопровождения учащихся с высокой познавательной активностью. Предназначены для руководства и психологов региональных центров выявления и поддержки одаренных детей